小学五年级作文对手

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小学五年级作文对手篇一：对手作文

对手作文 永泰县实验小学五年五班 鄢胜韩 指导老师 薛彩云 我有

一个朋友名叫李文铸，我跟他不仅仅只是朋友关系，而且还是对手，羽毛球上的对手。 有一次星期六，我一做完作业，就像离弦的箭一样冲向李文铸他店打羽毛球。一到店里，我们各自拿了羽毛球拍，狂奔到我家楼下，一场“恶战”即将拉开序幕。 开始打了，刚开始是我发球，我先把球用力向上抛，纵身一跳，使劲把球打出去，那个羽毛球以闪电般的速度朝李文铸飞去，可李文铸一点儿都没紧张的样子，只见他拍一挥，羽毛球转了一个方向，像一颗导弹向我冲过来，似乎挡也挡不住，我把拍高高举起来，对准那个球的方向，使出吃奶的力气回敬给了李文铸。由于我打的方向正好和李文铸的位置相反，他补救来不及，所以这球我幸运地获胜了。 第一球虽然我侥幸取胜，但我还是不敢高兴，因为第二球可不好办，这回是李文铸发球了，他的发球十分用力，不好对付呀！只见他将球轻轻抛起，当球一落到腰一样的高度时，猛地一打，差点杀得我措手不及，但我还是凭着扎实的基础，艰难地把球接了回去，可是他一下子冲到前准备扣下去，没办法，只能冒险了，我以迅雷不及掩耳之势冲到前，朝球挥拍，我很幸运，我先打到了球，羽毛球飞到了李文铸身后，我暗暗高兴，心想：这球我赢定了。可是天不从人愿，李文铸不但接回来了，而且还使出了看家本领——超高球。那个羽毛球好似张出了一双翅膀，在天空飞，现在想赢的话，只能球出界，不知怎么的，老天似乎跟我作对，那个球居然不偏不倚，刚刚好落在边界线上，气得我火冒三丈。 接下来的比赛，李文铸略胜一筹，我暗暗下定决心：我一定要好好练习，超越他，打败这个对手。

小学五年级作文对手篇二：写我的对手的作文

写我的对手的作文 他改变了我对对手的看法 原本，我一直认为对手之间不存在友谊、信任与真诚，因为我从太多人的身上看到了这一点。比如，当一个和你旗鼓相当的人去问你一个问题时，你明明知道却不告诉他。我们班这种现象比较严重。为此，我十分的不解与苦恼，难道这就是同学之间的“友谊”吗？这就是所谓的公平竞争、合作与竞争相结合

吗？ 一个偶然的事件改变了我的看法——原来对手之间是可以有纯真的友情的。 前两天．112班xxx来告诉我，李小扁老师让他给我买礼物，我问他为什么，他说因为他定的追赶目标是我，而在这次没有我考得多。我说不必了，他说不行．，今天，他特地给我送了一个精装笔记本。当我打开时，从里面滑落了一张纸，上面写着：“这次我没你考得多，落了70多分，但我一定会赶上的，等着瞧。另外告诉你，有一个男孩考了760分，在班里排

11。你好好想想吧，希望我们共同进步。” 当时我看到这些字时，先是一怔，然后便是感动，他这一席话仿佛是冬天里的一把火，重新点燃了我心中奋斗的火焰，让我相信原来对手之间也是坦诚相待的。他给我施加压力，告诉我自己的真实水平有待提高，对我的学习起到了促进作用。我由衷地感谢他。

小学五年级作文对手篇三：小学五年级语文作文竞赛题

快乐习作（任选一题）。

一、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔考场 晕倒 要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。 二、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。

要求：

1、题目自拟 。

2、要充分发挥你的想象力，使习作的内容富有童趣，注意把内容写具体，语言写通顺，写出真情实感。

3、作文字数400字以上。