试卷分析范文500字

试卷分析范文500字篇一：数学试卷分析范文

数学试卷分析范文

这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。

一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测，第二类是综合应用，主要是考应用实践题， 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右：

1、在基本知识中，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重；

2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养；

3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键，自己读懂题意。分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了；

4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，这方面有一定的差距。

三、今后的教学建议，从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识，又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题；

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力，在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从怕应用题到喜欢应用题；

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力，要学生说题目的算理。也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理不想原因这点可以从试卷上很清晰地反映出来，学生排除计算干扰的本领；

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容，多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力；

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力，这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然， 综观整体这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。

试卷分析范文500字篇二：语文试卷分析范文

2012——2013年度第二学期期中考试

七年级语文试卷分析

徐红杏

本次测试是七年级第二学期语文三分之一进度测试卷。测试时间为120分钟，满分120分。这次试卷中出现的试题大部分在平时讲课过程中都提及过，尽管如此，但看来，学生们考的分数并不是非常乐观。

本次考试试卷难度适中，试题设置合理，对中考复习有指导意义。从考试来看，禀承了中考试卷的一贯作风，注重基础，兼顾灵活性，提倡学生有合理而创意地表达，引导学生关注社会，关注生活，同时考查学生的人生观价值观。

试卷第一大题考查积累与运用，诗词填空均为考纲要求的必背诗文。题型为上下句填空，理解性默写，分类默写。理解性默写都是古诗并未涉及到古文背诵，考查了名诗中的名句，提醒学生对古诗背诵要更扎实才能准确无误地填出。分类默写注重古诗与生活的联系，因为此题早前做过，大多数学生能写出。但有一部分学生诗句填写不准确。标点符号判断正误和选择正确读音这两个选择题虽然简单，但得分率并不高，可见学生们的基本功底并不扎实。问题比较严重的是对病句的改正。对病句中的成分缺损不能很好地判断，语序不当有部分学生不能调整，总的说来语言敏感性不够，概因平时说话训练过少，不注重语言的准确精炼。综合性学习表现出来的问题是缺少创意，缺少生活积累，表达上的问题是不能紧紧扣住题面要求来答，有答非所问的现象。

阅读题考查了一篇论说文，一篇记叙文。因为文章都不难，阅读

题总体不是很差。从学生的做题情况来看，理解文章不难，难的是怎么样表达自己的想法，这就要求平时训练解题技巧，形成良好的答题规范，提高阅读得分。

古文考查的是《唐雎不辱使命》。此题早前也练习过，但是得高分的还是极少数。大部分学生的分数集中在4至8分。古文得分不高，就在学习中处于不利位置，下一阶段要抓紧对重点课文的复习与加强，争取文言文阅读少失分不失分。复习重点以课下注解，重点句子翻译，课文的思想与内容整理为主。

诗歌阅读考查的是《望洞庭湖赠张丞相》，此诗已经重点讲解过，但是学生们答得不容乐观，字的表达效果题不回答，不知从何下手，对诗的内容心里明白但不知怎么表达。

作文为话题作文，审题没有设置障碍，学生能写出符合要求的作文。但是结构混乱，表达平淡，缺少点睛之笔，缺少亮点，高分学生少。作文复习还未展开，应做好计划，有针对性地对学生的选材、结构的层次性、表达的个性化方面进行训练，争取在作文上找回自信与分数。

三个班的平均分相差教大。需要对学生进行整体辅导，提高学习效率。

七八班语文分数低，原因有基础差，缺少灵活性等，但最根本的是学生失去了学习的信心，不愿再学，不想下功夫，只想等到中考结束。如果这样下去放任自流，就不能完成普高的升学任务。这个问题很严重。

2013年5月9日

试卷分析范文500字篇三：高一阅卷分析与优秀例文 (500字)

高一期中阅卷二卷分析

◆◆◆ 试卷分析 ◆◆◆

第四题

15. 翻译题：

本次考试翻译得分点全部是实词！全部是没有特殊文言现象的实词！没有考查特殊句式！没有考查虚词！

学生问题：1、实词积累量小；2、推断能力差；3、错别字较为严重

16. 诗歌鉴赏：

第一问审题没有问题，能抓住题干中的关键句“中间两联”和“分别”答题。问题出在对这两联诗歌内容的理解不准确。

例如“夜榜响溪石”将其理解为“晚上在溪边敲击石子”或者“夜晚在溪边捣衣”。

第二问属评价类题目，难度较大。问题有三：1、不理解柳宗元评价的

含义，因而不知道该从何角度答题。2、答题不规范，答案应该包含总说和分析两部分，学生的答案或者只有其一，或者两者不分，揉在一起说，没有分层意识。3、分析时不能结合诗歌内容，空发议论。

启示：1、理解诗歌内容很重要

2、答题规范要加强

17. 名句默写

抽样10本，各抽10份。平均5.1分，最高6分，最低3分，较以前有提高。

存在问题：个别字错别，“剑阁”写成“间隔”，“颁”写成“斑”，“幽愁”写成“忧愁”，加强诵读中“嘴到心到”引领。

第五题

抽样同第三题，平均3.6分，最高7分，最低0分，得分率不理想。

18. 图文转换，普遍学生不得要领，缺乏必要的训练是关(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:试卷分析范文500字)键；其次，没读懂图。 19题，普遍不得分，失分率超过一半。

20题，语言抓不住要点，漫天随答较普遍。

第七题、作文

题目：25、阅读下面材料，按要求作文。

曾子曰：“吾日三省吾身。”

荀子云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

苏格拉底说：“我最大的智慧就是知道自己无知。”

以上三句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

（一）审题立意

曾子的话强调“省吾身”和“三省”；荀子的话重点在于“反省”的作用；苏格拉底的话“知道自己无知”是一种智慧，它需要了解自己，认识自己，反省自己。三位名人观点的共同之处应该是“反省”“反思”，可以提炼的论点有：反省使人进步、反省的力量、省才能醒??

也可以把论述重心放在反省什么方面，比如省己言，省己行，省己心。

部分考生把立意重点放在“存异”上，甚至断章取义，如：学无止境、无知是一种智慧、无知无畏、学海无涯、谦虚使人进步??

（二）选择议论文写作的同学，有如下不足：

1、 题目与内容脱节，题为“学会反思”，通篇却是反思的意义

2、 一部分文采斐然的作文，经不起推敲。华美的语言和论点之间几乎没有关系。

3、 使用的论据不够典型，不能有力地证明中心论点。比如用曹雪芹写《红楼梦》的例子，有硬凑材料之嫌。

4、 罗列材料，没有入情入理的分析。材料和观点不能很好地融合。

5、 一些作文没有自己的构思，“就汤泡馍”，就三则材料敷衍成篇。

◆◆◆ 考场优秀作文选 ◆◆◆

1.反省都去哪儿了？

推荐教师：高春艳 54

古之圣贤，多善于自省，曾子日三省其身，孔子见不贤而内自省也，荀子云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”古代的这些圣人，要比我们这些常人圣明的多，自然犯下的错误要少，仍然不忘自省。而生活在如今一个崇尚快餐文化的社会，人们变得只在乎名利，不停地去追逐金钱、地位、美女。。。。。。却不曾停下了反省，面对如此境地，我不禁要问：“反省都去哪儿了？”

走在街头，人们之间难免会有刮碰，而不问原因，人们 总会先将对方呵斥一顿，却从未从自身找过原因。中国大妈纽约街头跳广场舞被告扰民遭捕，却硬说警察不讲理，这些例子数见不鲜，而反省真的无处可寻了吗？

了凡先生年轻时莽撞冲动，犯下了不少错事，而经历了数次考试不举后，他开始反省，明白应注重自己的品行。于是他每晚反省自己一天做过的事，将每天做过的错事、善事记录下来，不断学习、改正。最终成为一名品学兼优的学者。