高中政史地试卷分析
小编语：为你精心整理的高中政史地试卷分析,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们博文学习网（www.hnnscy.com）的后续更新吧！
高中政史地试卷分析篇一：高一政治期中考试试卷分析
2015届高一期中考试
政治试卷分析
高一政治备课组
2013年5月10日
高一政治期中考试试卷分析
期中考试结束了，对前一段时间的教学进行一下总结与思考是很有好处的，总结经验，思考不足之处，对以后的教学和考试都会有很大的好处。
一、考卷分析
本次试卷满分100分，90分钟完卷。本次试题难度适宜，主要考试范围为《政治生活》
的第一单元与第二单元。侧重考查学生对基础知识的识记、理解和分析能力。选择题满分50分，共25小题，每小题2分；非选择题，满分50分，共四大题。
三、突出问题
1、会背，但就是不会做题。比较自觉的学生背诵情况较好，但就是问法一变或者说是一遇到具体的试题，就不知从何入手了。
2、通过这次考试还发现学生有一个严重的问题，对自己做过的题，仍然做错。这次考试，我们两个老师在考前备考方面做了很多准备，其中考试中出现了三道原题，而学生的错误率也比较高，这种情况确实令人困惑更值得深思。
3、部分学生基础知识掌握不牢固，答题过程中俗语太多，不能准确运用政治学科术语和标
准知识点，反映出对教材的熟知度较差。
4、学生还没有养成良好答题习惯，并且规范性较差，答题没有条理，乱涂乱画，影响得分。
四、改进措施及今后努力方向
1．要加强基本知识、基本概念、基本原理的教学。复习过程注意知识的归纳，注意知识间的内在联系，注意知识的迁移。
2、早晚自习多找学生谈话，从情感上获得学生的支持，使学生的存留疑难及时得到解决。争取当天课堂的知识当天就消化解决，不堆积。
3、加强学法指导，提高学生做题准确度。对学生加强书面表达能力的培养，培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学。
4、政治课需要一定的知识点记忆为基础。可以让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的记忆，温习式地记忆。组织生生互教活动，优生和差生进行结对帮教，提高班级整体成绩。
高一政治备课组2013年5月10日
高中政史地试卷分析篇二：2015年政治试卷分析
天津市2015年高考文科综合（思想政治部分）
实测试卷数据统计分析报告
（学校版）
学 校 名 称 塘沽育华中学 取 样 人 数
65
缺考人数
实考人数
65
一、试卷结构
表1 试卷结构
题型
Ⅰ卷
满分值44 56
题量 11 3
题号
1、2、3、4、5、6、7、8
选择题
Ⅱ卷
非选择题
12、13、14
满分值100 题量14
二、试卷作答统计分析
（一） 试卷作答总体概况
表2 不同群体试卷作答总体概况的比较
本学校
平 均 分 标 准 差
56.45 11.40
同类学校 48.74 13.51
全市学校 52.98 13.99
表3 不同群体总分成绩分数段的比较
分数段 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90 90-100
本学校
百分比 0.000.000.0010.7718.4626.1533.8510.770.000.00
3
同类学校 人数 261513834914863439510
全市学校 人数 3219192923903387450144121656550
人数 0007121722700
百分比 0.151.317.6319.3524.8124.5617.334.800.050.00
百分比 0.181.095.2913.6219.3025.6425.149.430.310.00
百分比
分数段
图1 不同群体总分成绩分数段百分比的比较图
（二） 依据知识范畴的统计分析
表4 不同群体在知识范畴方面得分情况的比较
平均分 得分率
题号 满分本学校同类学校全市学校本学校同类学校全市学校
4,5,6,12_1 10,11,14_1 7,8,9,12_3 1,2,3,13 12_2 14_2
24 11.45 10.56 11.48 0.48 0.44 0.4817 9.95 8.69
9.48 0.59 0.51 0.56
序号1 2 3 4 5 6
知识范畴
经济生活 文化生活 生活与哲学 政治生活 经济学常识 综合
22 14.22 11.59 12.66 0.65 0.53 0.5822 12.94 12.01 12.70 0.59 0.55 0.5893.74 2.74 64.14 3.16
3.16 0.42 0.30 0.353.50 0.69 0.53 0.58
得分率
知识范畴
图2 不同群体在地理科目知识范畴方面得分情况比较图
（三） 依据题型的统计分析
表5 不同群体在题型方面得分情况的比较
序号
题型
题号
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
平均分 得分率
本学校同类学校全市学校本学校同类学校全市学校
1 2
选择题 非选择题
4433.23 31.2432.66 0.76 0.71
5623.22 17.5020.33 0.41 0.31
0.740.36
12_1,12_2,12_3,13,14_1,14_2
得分率
题型
图3 不同群体在题型方面得分情况比较图
高中政史地试卷分析篇三：政史地组试卷分析
政史地组试卷分析
一、政史地组成员：
政史地组成员共有八人，赵欣欣老师任七年级政治四个班，刘建新老师任八年级政治四个班，薛艳芳老师任九年级政治四个班。申亚萍老师任七年级历史四个班，冯宏强老师任八年级历史四个班，张丽珍老师任九年级历史四个班。李亚歌老师任七年级地理四个班，张志恒老师任八年级地理四个班。豫兴中学严格按照东区的指示精神参加2016年的期末学业水平测试。
二、考试情况分析： 七年级政治：赵欣欣老师
八年级政治：刘建新老师
九年级政治：薛艳芳老师
七年级历史：申亚萍老师
八年级历史：冯宏强老师
九年级历史：张丽珍老师
七年级地理：李亚歌老师
八年级地理：张志恒老师
三、教研中存在的问题：
在本次考试中，我校思品学科与去年同期相比稍有进步，历史学科与去年同期相比稍有退步， 地理学科一直是我校的薄弱学科，
但这次进步明显。虽然平均分和东区先进学校仍有很大差距，但是我们会积极向先进学校取经，努力争取更进一步。 四、发现存在的问题：
1.学生做题经验不足，答题不得要领。 2.只是学得过于死板，不会理论联系实际。 3.学生答题不够规范，随意性强。 4.审题不清，粗心大意。
6.复习时间不充分，没有引领学生做足够的练习。 7．个别学生不能认真对待考试，没有争取分数的动力。 五、今后的工作策略和重点。
1、强化双基，注意教学后的情况反馈，并针对反馈的问题及时进行补救；
2、重抓落实，对于学生的学习情况，教师要做到心中有数，注意学生学习任务的落实，不能流于形式；
3、要切实加强反馈教学，文科性的知识加强记忆和反馈，养成良好
的记忆好习惯。
4、好的习惯的养成，是需要从平时的一言一行中体现的，老师要以身作则，小到一句话、一个作图，都要起到表率作用。更重要的是，教师要不断学习专业知识，扎实自己的基本功，专业知识是教师创造力的基础。教师从事的工作不是简单的精神生产，而是创造性的智力劳动。教师的创造力是不同的，影响教师创造力的因素也是复杂的，但其基础还是专业知识的因素。
总之，只要我们认真钻研教材，认真备好每堂课，搞好课后辅导，及时反思教学是我们提高成绩不可缺的因素。做好每个环节，并且长期坚持下去，相信我们的成绩会有所提高的。
薛艳芳
政史地教研组