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中班英语教案交通工具

发布时间:2020-10-22 20:00:31 影响了:

中班英语教案交通工具篇一:幼儿英语交通工具教案第一课时

英语交通工具教案

活动目标:1. 学习新单词能够标准发音bike,taxi,car,bus.

2. 老师提问How do you go to travel? 幼儿会回答 By

bike/taxi/car/bus…

3. 乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。 活动准备:

各交通工具单词卡片。

活动过程:

一. 导入

T:大熊猫去旅游,坐车坐船乐悠悠。bike,bike自行车,taxi,taxi,出租车,car,car小轿车,bus,bus公交车,plane,plane飞机,飞机plane天上飞,ship,ship轮船,轮船ship水上行,truck,truck卡车,卡车truck地上跑,train,train火车,火车train呜呜叫。 Boys and girls, do you like to go to travel? 小朋友你们喜欢去旅游吗? How do you go to travel? 那你们喜欢坐什么去旅游呢? C: 坐自行车/出租车/小轿车/公交车…

T:Oh, by bike/taxi/car/bus.

二. 学习新单词bike,taxi,car,bus

游戏一:猜单词

将四张单词卡片都贴在黑板上,老师说出一个英文单词,请一个幼儿猜是哪个卡片,猜对了得一面红旗。幼儿跟读。

游戏二:看谁快又对

将四张卡纸放在地上,每组选一名代表,老师念出一个单词,所有的幼儿要马上跑到这个单词旁边。站对的可以得一面红旗。 游戏三:掷帅子

每组选一个代表,掷帅子,数字小的一方要念单词。念错的要扣掉一面红旗。

三:综合复习:童谣

大熊猫去旅游,坐车坐船乐悠悠。

bike,bike自行车,

taxi,taxi,出租车,

car,car小轿车,

bus,bus公交车

That’s all for today. Class is over. Bye-bye. Boys and girls.

中班英语教案交通工具篇二:中班英语教案

中班英语教案:颜色

活动目标:

1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、 学习英语单词:

3、 幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备:

小猫木偶 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把

活动过程:

一、 介绍自己

1、 Hello boy and girls

2、 Can you introuduce youself?

3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who

catch the boll stand u and tell u your english name .

二、 学习颜色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/

“看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”

“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”

“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?”

2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。

OK ONE BY ONE !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON!

3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?”

“那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是RED YELLOW BLUE ,才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、 放松活动

小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOOD(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:中班英语教案交通工具)BYE

唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

大班英语教案交通工具

内容: 交通工具 内容: 交通工具

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。

2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARM UP

1. 律动:《By bus》

师:Let’s go by bus, OK?

2. Are you ha y today ?

师:How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、What is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,

问:Whose house is it ?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》

师:Let’s go by boat, OK?

中班英语教案交通工具篇三:《17 交通工具》教案

《17 交通工具》教案

一、教学目标

(一)知识与技能

学会根据需要合理地选择交通运输方式,能够设计合理、经济的旅游路线。 能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。

(二)过程与方法

能够根据自己的标准,对收集到的各种交通工具进行分类。

能独立分析收集的资料,并记录分析结果。

(三)情感态度与价值观

愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。

二、教学重难点

重点:合理选择交通运输方式。

难点:设计经济合理的旅游路线。

三、教学过程

(一)新课引入

同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢?

不管是乘坐电动车还是乘坐汽车,总之,大家借助了一种交通工具。这节课我们就一起来研究有关交通工具的问题。

(二)新课教学

1、认识交通工具

师:谁先说说你知道的交通工具有那些?

生:我知道的交通工具有:汽车、火车、飞机、轮船等。

生:我知道的交通工具有:电动车、自行车、货车……

师:同学们真棒,能说出这么多交通工具的名称。课前,老师也让大家去查阅有关交通工具的资料,老师也搜集到了一些,看看大家能不能说出这些交通工具的名称,请看大屏幕! 生:我来说第一种交通工具,这是自行车。

师:你能向大家介绍一下自行车刷完构造吗?

生:它有两个轮子、一个把、一个车座子、两个脚蹬子……

生:我来说第三种交通工具,这是一辆小汽车它有四个轮子、一个方向盘、它耗的是汽油……

生:老师,我知道第十幅图是飞艇。

师:飞艇对大家来说比较陌生就由老师给大家介绍一下。飞艇主要由艇体、尾翼、短舱

组成,艇体有气囊呈长方形或椭圆形;尾翼有方向盘;短舱处于艇体内为乘员、货物等提供空间。它是一种可操纵的空中飞行器,它广泛用于经济建设和社会服务领域,比如:航空照相、森林防火、交通指挥旅游观光……

2、对交通工具进行分类:

师:同学们认识了这么多交通工具,也知道了交通工具为我们带来了许多便利,现在我想请同学们按这些交通工具空间位置的不同对它们进行分类,有信心吗?

生:有!

师:好!赶快动手在小组内分一分吧!(出示分类标准)

师:同学们都分完了吗?那个组想来说说你们组的分类结果。

生:(说出结果)

师:你们能按老师提供的标准进行分类了,那你们能不能自定标准对其中的一部分交通工具进行分类呢?在小组内讨论讨论。教师引导学生阅读课本和读图,了解交通运输工具的发展与现代运输方式的概念。(教师总结略)

3、交通运输方式的选择:

各种运输方式比较,(学生阅读课文并读图)并填写下表:

运输方式特点

选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。

客运:人数、运费、速度、目的

货运:运量、货物性质、运费、距离、时间

要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。

归纳:人的出行:必须考虑出行目的。人们对货运的要求可以根据四个字:多、快、好、省。

贵重或急需而数量不大──航空

容易死亡或变质的──公路

大宗笨重的货物远距离运输──铁路

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