职业教育计算机专业英语教案

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职业教育计算机专业英语教案篇一：计算机专业英语课程教学大纲

《计算机专业英语》课程教学大纲

一、课程性质与任务

本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习，能够正确理解计算机屏幕上出现的英文信息，掌握计算机构件相关的英语词汇，最终具有阅读、交流，书写计算机学术性报告的能力。

二、课程教学目标

本课程根据中等职业学校学生的实际情况，结合计算机技术及其应用的最新发展状况，对相关软件和硬件知识进行学习，掌握只能手机、平板电脑、视频聊天、网络购物、Wi-Fi、微信、QQ空间等内容，以求能与时俱进，解决计算机专业学生在知识学习过程中，如何进行英语语言学习、培养语言技能的问题。

三、课程内容结构

本课程共包括7个单元，每个单元都由4篇课文组成，按听、说、读、写四项技能的顺序编排。在各单元中，第一课以导入和听力练习为主，呈现与主题相关的重点词汇，提供背景知识；第二课的内容为阅读材料，以简短的文章训练学生的阅读能力，并对主题内容有较为全面的陈述；第三课以说为主，通过对话练习，让学生了解计算机知识，并训练学生的口语能力；第四课以写为主，是对前三课内容的复习和巩固，要求学生能运用所学词汇完成语言练习，或能解决一些计算机应用的常见问题。建议每个单元安排4~6课时，全书共需28~42课时。

四、教学内容与要求

五、教学实施

（一）教学时数安排建议

（二）教学建议

1．任课教师资格：具有大学本科及以上学历，或具有讲师及以上职称。

2．学生资格：中专三年级，已掌握1600个英语单词及英语的基本语音、语法知识。

3．设备条件：语音设备。

4．前、后续课程：本课程在《实用英语》以后开设。

5．保障措施：教学中应适当安排口语练习及提问，保证一定作业量。

6．本大纲的内容和课时可按照学生实际情况适当调整，教学中应采用讨论式等多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣，达到更好的教学效果。

6．其它说明：针对“3+2”学生和五年一贯制学生要求可略微降低。

7．本大纲适用于计算机网络技术专业高职三年制学生。同时，本大纲也适用于本专业“3+2”或5年一贯制后两年的学生教学，但教学内容和难度要求可适当降低。

职业教育计算机专业英语教案篇二：502057《计算机专业英语》课程标准

《计算机专业英语》课程标准

课程代码：

参考学时：

学 分：

课程类型：502057 643 公共基础课

2015年 1月编

一、适用专业

计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职） 二、开课时间 第1学期。 三、课程定位 1、课程性质

本课程是计算机应用技术专业的必修的专业基础课。 2、教学任务

主要针对与计算机有关的岗位开设。主要任务是培养学生掌握计算机英语专业基础词汇、计算机英语语法基础知识，提高学生的英语语言能力和学习能力，并通过联系实际应用的案例式教学方式培养学生在计算机专业学习和计算机应用中所面临的英文环境下的实际操作技巧和动手能力。熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。

四、课程培养目标 1、方法能力目标

（1） 培养学生谦虚、好学的品质；

（2） 培养学生认真、踏实的求学和做事态度； （3） 培养学生勤于思考、积极上进的良好作风； （4） 培养学生良好的职业道德。

2、社会能力目标

（1） 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； （2） 培养学生的团队协作精神；

（3） 培养学生分析问题、解决问题的能力； （4） 培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （5） 培养学生的质量意识、安全意识； （6） 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；

（7） 培养学生自主、开放的学习能力。

3、专业能力目标

（1） 掌握一定数量的计算机专业词汇；

（2） 比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语环境； （3） 比较熟练地理解和使用计算机学习和应用中的英文软件； （4） 能阅读与计算机技术相关的专业文章； （5） 掌握计算机英语的基础语法知识； （6） 掌握计算机英语的翻译技巧； （7） 掌握计算机相关基础知识；

（8） 培养学生的独立思考与实际解决问题的能力。

五、课程衔接

在课程设置上，前导课程有初中一年级至高中三年级的基础英语课程，后续课程有“Java程序设计”、“办公设备使用与维护”、“办公软件高级操作员级应用、“C语言程序设计”等专业课程。

六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示

表6.1教学内容与学时分配

七、教学内容和进程 1、内容一

表7.1“Ｗhat is a computer?”

2、内容2

7.2“Hardware concepts”

职业教育计算机专业英语教案篇三：计算机英语教学大纲2014.11.14

【高职教学大纲模板】

郑州信息工程职业学院

《计算机英语》教学大纲

专 业：计算机应用、软件技术

系 部： 基础部

制定人： 李娟

审核人：周涛

审定时间：2014年4月

郑州信息工程职业学院教务处制

《计算机英语》课程教学大纲

课程编码：5199020032

总 学 时：36学时

实验学时：0学时

学 分：2学分

适用对象：一年级学生

先修课程：计算机专业课程

一、课程的性质与任务

（一）本课程的性质

本课程既是文化素质教育课，又是一门职业基础课。因此，课程的任务既要培养学生计算机英语的阅读能力，又要为学生介绍一定的计算机技术。本课程为计算机相关专业的必修课，考试课程，同时课程将为学生今后的专业课的学习培养必要的文化素质（阅读英文原版教材的能力、能够借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料、阅读计算机相关设备的英文原版说明书），也为学生将来的自学打下良好的基础。

（二）本课程的任务

在课程内容教学要求的层次上，按“掌握、了解”两个层次要求。通过本课程的教学，使学生掌握一定数量的常用现代计算机专业英语词汇，能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；能够阅读简单的计算机科普文章；能根据实际需要查阅相关的英文资料；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。

（三）本课程培养人才的定位

培养和造就为社会主义建设服务的德、智、体、美全面发展的，使学生掌握与计算机、英语相关的必备专业知识，具有从事计算机、英语专业实际工作的基本技能和素质，能满足计算机与英语相关行业岗位群需要的应用型、复合型的高等技术人才。

（四）本课程在人才培养过程中的作用

计算机专业英语的重要性随着信息时代的到来,不管是在校学生,教师还是IT人员,学好计算机专业英语,对他们来说都是十分重要的。计算机专业英语不仅是各层次计算机专业在校学生的必修课;也是部分国内、国际IT认证考试的主考课程;同时还是使个人快速、准确地获取国外最新计算机技术、动态信息的语言工具。计算机专业英语是在大学基础英语课结束后对学生进行英语教育、保持英语教育不断线的重(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:职业教育计算机专业英语教案)要环节。

二、课程的基本要求

本课程的教学要求学生通过本课程的学习和训练，掌握计算机专业的基本词汇和基本句型，比较熟练地理解计算机使用和计算机专业学习过程中遇到的英语，能阅读和翻译计算机专业技术性文章、计算机专业领域的实用性文章等。

三、教学目标

（一）知识目标

课程旨在帮助计算机专业的学生全面理解计算机相关的英语表达，包括专业阅读、翻译、写作和口头交际。

（二）能力目标

通过阅读和翻译计算机专业技术性文章、计算机专业领域的实用性文章等，提高学生在计算机专业相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习、理解和使用计算机技术提供便捷的途径。

（三）素质目标

培养和造就为社会主义建设服务的德、智、体、美全面发展的，使学生掌握与计算机、英语相关的必备专业知识，具有从事计算机、英语专业实际工作的基本技能和素质，能满足计算机与英语相关行业岗位群需要的应用型、复合型的高等技术人才。

四、课程内容

（一）课程主要内容

本课程共十章。

Unit One A Friend or a Spy -- Computer

【教学目的与要求】

In this unit you should get familiar with:

1.the functions of computers

2.the changes computers bring to our life

3.the advantages of computers

4. the disadvantages of computers

【教学内容】

Unit One A Friend or a Spy -- Computer

I Warm-up

II Text Reading

Part A Personal computers Are Changing the World Part B Can You Trust Your Computer?

III Further Reading

How Bill Gates Works

【重点难点】

1. the professional words in “Warm-up”.

2. “New Words & Expressions ”of every text.

3. Exercise 2 of Part A

Unit Two Fundamentals of Computer Hardware

【教学目的与要求】

In this unit you should get familiar with:

1. the components of computer hardware

2. the main functions of each component

3. the concept of computer microprocessors

4. the business benefits of computer hardware

【教学内容】

Unit Two Fundamentals of Computer Hardware

I Warm-up

II Text Reading

Part A What is the Computer Hardware?

Part B How Microprocessors Work

III Further Reading

The Business Benefits of New Computer Hardware

【重点难点】

1. the professional words in “Warm-up”.

2. “New Words & Expressions ”of every text.

3. Exercise 2 of Part A

Unit Three Traffic Cop—Operating System

【教学目的与要求】

In this unit you should get familiar with:

1. the concept of operating systems

2. the types of operating systems

3. the main functions of operating systems

4. the advantages of Windows XP Home Edition

【教学内容】

I Warm-up

II Text Reading

Part A The Most Popular Software

Part B Summary of Operating Systems

III Further Reading

Top 10 Reasons to Get Windows XP Home Edition

【重点难点】

1.the professional words in “Warm-up”.

2.“New Words & Expressions ”of every text.

3.Exersise 2 of Part A

Unit Four Office Automation

【教学目的与要求】

In this unit you should get familiar with:

1. the concept of office automation

2. the components of office automation

3. the main functions of each component

4. the advantages of office automation